细分音素  精准注音  易教益学

 

一一 法语大众班教学实践谈（三）

 

原创  沪苏嘉语 2017-11-11 04:21

 

        语音是人类语言的本源，是语言传承的基石。沪苏嘉语《母语谣》开篇首句“母语教与学，自古音第一”，说的就是这种无可替代的传承关系。从母语过渡到目标语，习成双语或多语，语音教学是两者之间的必由之路。沪苏嘉语创新语音基础教学方法，细分音素，精准注音，成为快速通过习语必由之路的一条捷径，同时为快速通向目标语的殿堂开启了一扇大门。

        一、细分音素，旨在易教益学。音素划分通常有教材与工具书两个系列。放下工具书系列不说。以法语院校教材为列，通常有36个音素¹，如法国原版《法国语言与文化》一书所列。然而，就法语的实际语音来说，其中的“k”、“p”和“t”三个音素分别各有一个副音素²，多为送气音，通常在教学音素时附加说明，略显复杂，不便识读。

        从教学实际出发，沪苏嘉语从上述三个音素中各析出一个音素，使法语音素总数增加至39个。为明确区分这六个音素，分别将相应的音标标为“k¹”、“k²”、“p¹”、“p²”和“t¹”、“t²”。由此一来，学员便可直接识读，简化了教学环节。法语大众班教学中，运用细分了的音素，无须再在教学语音过程中对个别音素作特别的讲解，简便易行，事半功倍。

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注：1. 元音通常列出19个，但因院校不同而有1、2个音素的差别。其原因是将“a”和“ɑ”两个渐趋混用的音素简化为一个音素“a”，就少了一个。外语教学与研究出版社出版的《你好！法语》教材列出的元音共18个。法国原版《拉鲁斯现代法语词典》列出19个。沪苏嘉语采用19个元音系列教学。原因很简单，语音教学，宜细不宜粗，且不厌其细。对音素的掌握越多越准，越有利于准确听说。否则，不知在什么情况下，被卡在了某个单词上的。

2. 本文所谓“副音素”，是指法语原本就有的、但未正式列入法语教材与工具书音素表中的音素。在语音物理上，这些音素和与其为伴的音素共存，相辅相存，属语音异化的一种现象。而语音异化在语言发展过程中极为普遍，是语言约定俗成规律的具体体现。

 

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        二、精准注音，旨在易识易读。音素教学通常以目标语音标为载体。学会音标识读，可方便识读单词，显著提高语言习得的效率。然而，对于以汉语为母语的学员来说，目标语的音标毕竟属于字母类文字，多感不易，常设法用比较对应的汉字来标注读音，以便识记。这种注音方法通常由学员自己完成，人为差异大，自用尚可，他人沿用则多会因不明原由而谬误百出。

        不过，客观地说，汉字标注拼音文字的音素有其独特的意义，可取可行。其关键是能否做到精准，与目标语实际语音零差距。答案是肯定的。沪苏嘉语就此进行了创新型的尝试，取得了可喜的成效。通过法语大众班一、二期教学实践，沪苏嘉语创建的法语标准音标与吴音汉字双语标音教学法（简称法语法汉双音标法）得到了可复制嫁接性的验证。

        该音标法以吴语沪苏嘉小片方言语音为基准音，辅以吴音汉字，与法语标准音标统一精准配对于单词与/或语句，构成法文、吴音汉字音标与/或法语标准音标和汉文三行与/或四行并列的独特语言教材形式。课堂上采用此法教学，稍经多遍语顺训读引领，即可轻松准确识读吴音汉字音标，同时一目二行与/或三行，扫视似地识读法语标准音标与/或法文。由此，经数十课时的教学，潜移默化，渐可基本识读法语标准音标与法文词句，最终为自学或深造法语打下坚实的基础。

        朋友，如果你会吴语沪苏嘉小片方言，试试下面的课件片断，是否“触电”了呢！好神奇哦！

 

        生词四行分列的形式：

        À bientôt.

        阿 皮喑嘟

        [αbj ɛ̃to]

        （改日见。）

 

        À demain.

        阿 特末喑

        [αdmɛ̃]

        （明天见。）

 

        课文三行分列的形式：

        或意，皮样 虚核.

        Oui, bien sûr.

        是的，当然可以。

 

        A：监思革 山

        Qu’est-ce que c’est ?

        这是什么？

 

        如果你不会该方言，但对法语有学以致用的需要，不妨来日后行将开课的沪苏嘉语微课堂学习，先学会沪苏嚞小片方言吴音汉字五、六百个，然后再正式一课一课学下来，一年左右，你便可粗通初级法语。记住，语音一定要学准，模仿得越接近越好。否则，不得要领，会事倍功半的！

        三、需要补充的一点，是语音相连问题。在目标语教学过程中，习得语音相连的重要性不亚于音素的习得，甚至更为重要。这是因为语音相连客观上是一种语音变异现象，教学语音相连犹如画龙点睛。懂得并能熟练运用语音相连技巧，会使你的目标语说得更流利，听得更顺更准。

        语音相连，在法语中称为连音和联诵。连音则是两个相邻语音的自然衔接，能连则连。联诵无一定的规则，但又有所讲究，需按法语的口语习惯逐渐模仿，积累养成。之所以说联诵有所讲究，是因为不该联处而联了，显露出一个人的语言功力还不到家，如同说汉语时没说准音。俗称漏怯。不过，学语千万不要怕漏怯。否则等于自己给自己设了一道坎，增加了学习难度。

        在英语中，语音相连称为连读，一般能连则连。如 not at all，不能一个词音一个词音地发音，而应音尾音首相连，连成 notatall。

        朋友，千万别忽视语音相连哦！若要使目标语学得炉火纯青，音正腔圆，音素、音标与语音相连三个细节，每一个细节都不能忽视。细节决定成败。不是吗 ？！